6e3
Mathématiques
| Date: | Résumé du cours : | A faire : | Pour le: | Remarques: | |
| 16/09 | Construction d'un triangle équilatéral, d'un carré, d'un hexagone régulier. | Terminer la figure de géométrie sur la feuille blanche. Attention au soin ! (La figure est notée) | 19/09 | Explication de la figure | |
| 15/09 | Substitution | Calculer (5xa)-(3xb) pour :a=10 et b=4; a=9 et b=7; a=3et b=5; a=2 et b=10 | 16/09 | ||
| 14/09 | Contrôle de leçons (La note ne sera pas comptée dans la moyenne) | Terminer les exercices de "Planète Terre". Rédiger les réponses sur le cahier d’exercices et coller les deux feuilles. | 15/09 | ||
| 12/09 | Correction des exercices | Planète Terre : exercices 1 et 2 | 14/09 | Penser à apporter les instruments de géométrie ( règle, équerre, compas, crayon HB ou H )à tous les cours. | planète Terre |
| 09/09 | Nombre entier, nombre décimal | Exercice 3 "planète Codus" sur le cahier d'exercices | 12/09 | ||
| 08/09 | Substitution dans une expression avec des lettres. Utilisation des parenthèses. | Exercice 2 "Planète Codus" | 09/09 | Écrire les titres dans le cahier de pages rouges. | |
| 07/09 | Prise de contact | Exercice 1 de la feuille "planète Codus" à rédiger sur la feuille. | 08/09 | planète Codus | |
